Un midi, nous avons décidé de voir ce que cela donnerait si l'on enlevait 12 tables (l'îlot central)…en se promettant que tout serait rangé pour 13h30  …au final, cela nous a tellement plu que l'aménagement a été testé l’après midi même, et cela a été comme une évidence…les 12 tables ne réintègreraient plus la classe.
Le lendemain, on faisait de même dans la deuxième classe...

Tour des classes:

Une matinée en time lapse

https://une-matinee-en-cp-ecole-henri-sellier-rep-colombelles

Organisation:

(Article posté sur le forum de Céline Alvarez le 26 avril 2018)

En effet, depuis trois semaines, nous avons fait évoluer nos classes vers des classes flexibles.
Nous avons gardé le même fonctionnement en centres de littératie et de mathématiques (à peu de choses près) mais nous avons fait beaucoup de vide dans nos classes.
L’acquisition de Z Tool nous a bien aidé à franchir le cap.

Nous avons évolué vers la classe flexible car nous nous sommes aperçues que nos élèves n’étaient jamais tous assis en même temps à une table et que certaines tâches faites à une table pouvaient se faire autrement…

Cela donne 9 places assises à des tables “normales”, 3 places assises à des tables plus basses avec possibilité de s’assoir soit sur un ballon de gym, soit sur un marche-pied.
Des Z tool (6 pour l’instant que nous nous partageons) mais nous devrions bientôt en avoir 12 par classe, des coussins et petits tapis pour travailler par terre.
(nb:nous avons 24 élèves de CP)

Nous avons pris le ressenti de nos élèves sur le moment mais aussi 3 semaines plus tard.

Bilan:

Nous nous sentons vraiment bien dans nos classes, nous avons de la place (évidemment, les classes paraissent plus grandes), certains ont même dit “ahhh on respire mieux maîtresse” .