Un midi, nous avons décidé de voir ce que cela donnerait si l'on enlevait 12 tables (l'îlot central)…en se promettant que tout serait rangé pour 13h30 …au final, cela nous a tellement plu que l'aménagement a été testé l’après midi même, et cela a été...
Nous nous sommes consacrées essentiellement à la mise en place des centres de littératie et de mathématiques. L'aménagement de la classe n'était pas notre priorité à ce moment. Nous avions déjà fait le choix de nous passer de bureau. Tour des classes:...
Les centres commençant à nous apporter la satisfaction recherchée, nous avons pu nous pencher sur l'organisation spatiale de la classe. Nous avons toujours fait toutes nos modifications pour gagner en efficacité. Il s'agissait pour nous de ne garder que...
Vue générale d'une des classes: Les classes ont été repeintes cet été, du matériel a été livré pour la rentrée (poufs, chaises...) Journée type dans nos classes de CP : 2 enseignantes + une enseignante supplémentaire (poste 100% réussite) pour 52 élèves...
Le passage en CP dédoublé a apporté quelques changement dans l'organisation de la journée. Il y a plus de temps pour l'observation et un accompagnement individualisé de nos élèves (lecture individuelle tous les jours) L'aménagement matériel reste le même...
Les modifications apportées dans la journée type sont en couleur: Journée type dans nos classes de CP : 2 enseignantes + une enseignante supplémentaire (poste 100% réussite) pour 52 élèves 8h45/9h : accueil/rituels date, présents…, rituels anglais 9h/9h35...
N'étant pas totalement satisfaites de notre fonctionnement en trinôme, nous avons apporté quelques modifications à notre organisation afin d'optimiser l'aide apportée par notre collègue ayant le poste 100% réussite. En effet, les élèves perdaient de précieuses...
Avant qu'une convention soit signée entre la mairie et Manutan, nous avons équipé nos classes à moindre coût: 2 ballons de gym à 6 euros 2 petites tables achetées en brocante (6 euros les 2) 2 autres petites tables proviennent du garage de ma collègue...
Les raisons qui nous ont poussées à modifier profondément notre pédagogie: 1) La difficulté de gérer la grande hétérogénéité dans une classe en fonctionnement "traditionnel". Nous sentions que nous échouions à aider nos élèves les plus en difficulté et...
La classe de P. La classe d'A. La classe de M.
Nous nous sommes inspirées de différents travaux : Les centres de littératie de Debbie Diller Les centres mathématiques de Debbie Diller Aménager sa classe pour favoriser l’apprentissage de Debbie Diller L'expérimentation de Céline Alvarez.
